【民生工作坊】用艺术加点料

系列

民生工作坊

展馆

指导老师

Kelly Donovan(樂凱莉)

原来还可以这样表达

指导老师:Kelly Donovan
时间:3月13日周六 14:30 – 16:30
地点:上海民生现代美术馆一楼多媒体教室
活动语言:英文
参与对象:初高中以及大学英语教师
参与人数:限30
*本次工作坊获美国驻上海总领事馆大力支持

友情提醒
· 为确保公共卫生安全,需实名制预约参加;
· 请携带有效证件至美术馆排队入场;
· 请配合工作人员消毒及体温检测,并在前台登记信息;
· 全程须佩戴口罩,如有发热、咳嗽、气促等谢绝参加;
· 请提前15分钟签到。
· 入场出示购票信息,因个人原因无法到场,不予退票。

英语中常能听到这么一句话“A picture worth thousand words”,翻译过来便是“一张图像胜过千言万语”。在我们的语言表达中,假如融入图像、图形这样的视觉艺术元素是否会有助于语义传递的精准及提升呢?

爱德华·蒙克 《呐喊》1893

挪威画家爱德华·蒙克创作的《呐喊》举世闻名,关于这幅作品的创作过程,他有一段记述:“一天傍晚,我和两个朋友一起去散步,太阳快要落山时,突然间,天空变得血一样的红,一阵忧伤涌上心头,我呆呆地伫立在栏杆旁。深蓝色的峡湾和城市,是血与火的空间,朋友相继前行,我独自站在那里,突然感到不可名状的恐怖和战栗,大自然中仿佛传来一声震撼宇宙的呐喊……于是我画了这幅画,将云彩画得像真正的鲜血,让色彩去吼叫。”

即使观看者没有阅读过这段文字,也并不了解作品中红色的背景源于1883年印尼喀拉喀托火山爆发,画中的地点是从厄克贝里山上俯视的奥斯陆峡湾,但画面里描绘的面容近于骷髅的人物、扭曲的线条和浓烈色彩仍给予人以强烈的不安感,焦虑彷徨的情绪在没有文字附注描述的情况下明明白白地被传递出来。艺术作品或许承载着某些不必言说的情绪和感受,却可以触及人们内心想要表达和沟通的神经。

本次用艺术探索语言的工作坊邀请初高中、大学等院校的英语教师们参与,与现在任教于纽约大学上海分校的Kelly Donovan在美术馆中一起进行教学理念的探索与交流,并尝试如何将视觉艺术、表演艺术、写作艺术等具有趣味性和互动性的方式融入语言表达,在听、说、读、写中完成表达能力的提升。

参加工作坊的教师们将分为多个小组以团队合作的模式解决不同的课题,转化视角体验一场西式的语言课堂,指导老师旨在辅助教师们在未来的教学中打开“脑洞”,为课堂增添互动内容的同时也为课程设计提供更多灵感。

工作坊流程

Experience
参与者们分享交流教学中运用到艺术的教学经验

Why art?
指导老师将介绍教学中结合艺术元素的益处

Learning
融入艺术元素、趣味性、示范与互动

Teaching
如何将“艺术-语言”运用在课程设计中

Resources
将艺术融入课堂的相关在线研究资料​​​​​​​

指导老师

Kelly Donovan(樂凱莉)

来自美国北卡罗莱纳州,并拥有蒙特雷国际研究学院文学硕士,于2020年加入上海纽约大学担任学术英语讲师。此前曾参加美国国务院教育与文化事务局策划的英语语言研究员计划和虚拟英语语言研究员计划。2018-2020年曾任教于中国山东曲阜师范大学,并走访中国各地举办教师培训。同时,她是国际TESOL组织的成员,也是国际英语教育研究基金会(TIRF)的骄傲支持者。

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